BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pada
kelas tingkat atas Sekolah Dasar (kelas IV, V dan VI) terjadi penurunan tingkat
kreativitas pada anak (Creativity Drop) dan bukan hanya tingkat
kreativitas saja tetapi juga penurunan pada nilai hasil belajar anak
dibandingkan dengan prestasi yang dicapai pada kelas